问：小学教育教学论文怎么写的问题讲解
- 答：1、我国小学教育普遍存在着“办学资金不足、教学设施简陋、教陵轿裂学手段落后、师资配备不齐、教师待遇低下、思想观念保守、教学效率不高、社会评价不良”等问题。
2、解决小学教育存在问题的办法：
一是各级 帆洞应该重视小尺闭学教育，真正站在“科教兴国”的高度，千方百计确保小学教育阶段学校的“吃饭、运转、发展”等方面的需求。
二是采取先培养部分业务骨干，带动其他教师，采取“送出去，请进来”的办法，不断提高教师队伍的整体水平。
三是针对教师经济收入低、住房条件差的客观现实，帮助小学教师解决住房困难、家属就业、子女入学、看病就医等关键问题。
四是要在挖掘内部潜力，精打细算，节约开支的同时，广泛开辟资金来源，主动联系骨干企业、社会团体、知名人士，动员他们积极支持教育事业，帮助薄弱学校改善办学条件。
问：怎么用演绎推理写议论文？
- 答：演绎推理 在传统的亚里士多德逻辑中，演绎推理(英语：deductive reasoning）是“结论，可从叫做前提的已知事实，“必然的”得出的推理”。如果前提为真，则结论必然为真。这区别于溯因推理睁碧和归纳推理，它们的前提可以预测出高概率的结论，但是不确保结论为真。 “演绎推理”还可以定义为结论在普遍性上不大于前提的推理，或晌尘“结论在确定性上，同前提一样”的推理。 演绎推理又称三段论推理，是由两个前提和一个结论组成，大前提是一般原理（规律），即抽象得出一般性、统一性的成果；小前提是指个别对象，这是从一般到个别的推理，从这个推理宴早禅，然后得出结论。又称从规律到现象的推理。是从普通回到特殊再回到个别。 演绎推理正确的条件：若大小前提正确，则结论正确；若大前提或小前提错误，则结论错误。 参考资料：
问：演绎法写议论文的需遵循什么思路
- 答：演绎法塌笑斗就是从特殊推出升答一般的论证方法，典型的演绎法如三段论：由大前提、小前提推出结论。例如：
凡是金属都可以导电-------大前提
铜是金属-----------------小前提
所以铜可以导电-----------结论
与演绎法相对的是归纳法，归纳法是由特殊推出一般的团磨论证方法，如：
铜可以导电，铁可以导电，铝可以导电.
所以金属皆可以导电
