问：希望高手能给讲解下调查问卷分析方法。
- 答：你是研究的教育传播么？我学过教育传播学的调查问卷分析方法。如下：
调查研究法是研究者为获得关于某一教育传播现象的科学认识，有目的有计划有系统地收集
、记录、统计、分析有关研究对象的现实状况或历史状况的材料，以探索和揭示教育传播的现状、过程要素或运动变化规律的一种研究方法。调查研究法能通过对已形成的事实的考察来了解教育传播的发展现状，从而认识教育轮虚传播的规律。
他有三个特点：
一强调实地考察
二范围广
三手段灵活
主要步骤：
一提出研究假设
二确定研究对象
三设计调培仿查问卷
四统计分析调查结果
你说的交叉分析是说的第四步的统计调查结果的统计方法。
这个腊中燃很多相关的专业书籍里有详细介绍。
其实每一个步骤我们书上有挺多的详细的介绍，都打出来太麻烦了。你要觉得用得着是教育传播学（第二版）高等教育出版社出版的，你查阅一下，第八章，就是这个内容！ - 答：第一步：确定调查主题，如：影响学生的学习兴趣的因素分析
第祥念二步：设计调查问卷。调查问卷一般包含两部分内容：被调查者的基本情况（性别、年龄、专业等）、调查内容（这里就要谨昌困分析和设计若干个问迅前题，让被调查者选择，如：课程难易、课程有用性、是否是第一志愿等）
第三步：进行实地调查
第四步：收集调查问卷，利用SPSS软件进行统计分析（其中，一般就要用到交叉表分析）
第五步：根据调查结果，提出建议或对策。
问：问卷调查法的总结
- 答：调查报告是人们对某一情况、事件、经验或问题经过深入细致的调查研究而写成的书面报告，它反映了人们通过调查研究找出某些事物的规律，并提出相应的措施和建议，是社会调查实践活动的成果。学习撰写调查报告，有助于同学们进一步认识社会，参与社会，把所学野昌知识与社会实践结合起来，全面提高自身素质。
撰写调查报告，要做到以下几点：
首先，要深入调查，占有材料。这是写好调查报告的基础和先决条件。为此，就应该亲自了解第一手材料。既要了解“面”上的材料，又要了解“点”上的材料；既要了解正面材料，又要了解反而材料；既要了解现实材料，又要了解历史材料。
其次，要认真分析，找出规律。这是调查的目的。在占有大量材料的基础上，要“去厅脊嫌粗取精、去扮手伪存真、由此及彼、由表及里”地总结出事物的规律。
再次，要立场正确，观点鲜明。调查报告要站在客观的立场上，透过现象看本质，对事物作出正确的判断和评价。
最后，要概括事实，有叙有议。不能光罗列现象，而且要适当地进行分析、议论，阐述观点。
，让调查更简单方便！ - 答：本次问卷的题目、目的、时间、范围、针对的对象等先做简谈哪要介绍
然后是数据罗含凳码列，最好做出图形看的清楚
然后是分析、结论
最后是感谢词
注意各组数据粗局之间的关系，多分析一些，多对比会有更多收获 - 答：总结的写法也仿猛举比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题备碧；或提出问题，知册引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
- 答：1、概括全文，明确主旨在结束的时候将全文归结到一个思想的立足点上，例如《关于邯郸钢铁总厂管理经验的调查报渗游告》的结尾：邯钢的实践证明，国丛高销有企业适应建立社会主义市场经济体制要求，必须在转换经营机制的基础上转换经营方式，切实转变经济增长方式，这样才能充分挖掘企业的内部潜力，提高企业的整体素质和市场竞争力。邯钢的作法为国有企业实行从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制，从粗放经营向集约经营两个具有全局意义的根本性转变提供了借鉴的经验。这样的结尾，提供了清醒的理性认识。 2、指出问题，启发思考? ?? 如果一些存在的问题还没有引起人们的注意，如果限于各种因素的制约作者也不可能提出解决问题的办法，那么，只要把问题指出来，引起有关念侍方面的注意，或者启发人们对这一问题的思考，也是很有价值的。 51调查网，让调查更简单方便！
问：如何分析调查问卷
- 答：一、问卷类型
问卷调查分为两大类：即量表问卷和非量表问卷。
量表问卷通常更多用于学术研究，其特点在于更多的态度认知题项，体现样本人群对于某事物的态度看法态度情况等，通过对各研究变量的关系研究，找出其中内涵逻辑关系。
非量表问卷更多体现对某现状的事实情况和基本态度调研，比如样本进行***的原因，不进行***原因，***平台的使用现状情况等。此类问卷更多在于分析思路的逻辑和现状情况的了解分析，以及样本的基本态度情况。
二、分析方法
从分析方法上，量表类问卷最大的特点是：非常多的量表题，而且量表题对应着‘变量’或者‘维度’。便于研究‘变量’间的关系情况。以及可以使用信度、效度、因子分析等方法。
非量表题其最大的特点为大部分为单选题、多选题或者排序填空题困郑等，但很少 有出现量表题（是量表题是指类似答项为“非常不同意”，“比较不同意”，“中立”，“比较同意”和 “非常同意”之类的问题）更多是使用基本频数分析和交叉分析等，同时使用图形和表格进行多样化脊激展示。
三、分析结果
问卷数据一般使用SPSS进行分析即可，分析基础薄弱的，可使用进行分析。分析结果生成的是“类三线樱尺袜表”的格式，系统会自动生成指标解读报告。
SPSSAU智能分析
四、撰写调研报告
根据问卷分析顺序将分析结果写成有逻辑性的报告，并且在结论基础上对应提出有意义有价值的建议措施等。
关于数据报告的撰写，单独从数据分析角度上看，建议以实际需求出发，比如研究差异关系，那么首先得需要知道有没有差异，接着有了差异，具体差异情况如何。有了差异或者没有差异时，对应的建议措施应该如何。按照这样的思路，相信数据研究报告的撰写并非难事。 - 答：如果是针对一份具体的问卷调查来进行分析，首先要清楚问卷调查的目的是什么。因为围绕着这个目的，下设的每一项问题都有着极其明确的相关性。其次，统计出每一项问题各种回答的具体数字。这些数字直接反映出被调查人的行为以及心理状况。第三，就是最重要最繁琐也是最细微的工作了，分析数字后面直接或间接的盯余能够告诉我吵并们什么情况。如：十个人早餐状况，二人在家吃，五人在外买，二人有时吃，一人不吃。数字表面说明十分之七的人有吃早餐的习惯，十分之三的人不规律。继续挖掘下去会得出，多数人比较重视早餐，少数人忽视早餐作用。如果问题仍有细化小项，还可以继续研究重凯碰滚视早餐的人数中，早餐是否科学等等。需要强调的是，每一项的结果都要与调查目的息息相关，围绕目的去分析。第四，根据各项分析结果做出总的结论。
一管之见，仅供参考。
