问：大单元教学的问卷设计怎么写
- 答：1、明确研究目的：首先需要明确研究目的，即想要了解哪些方面的信息，例如学生对大单元教学的满意度、学生对教学内容的理解程度等。
2、确定研究对象：确定研究对象，即受访者的范围和数量，例如是针对某个年级的学生还是全校学生，需要多少人参与调查等。
3、设计问卷结构：根据研究目的和研究对厅段象，设计问卷的结构，包括开放式问题和封闭式问题。开放式问题可以让受访者自由发挥，封闭式问嫌拿题则需要受访者在选项中选择。
4、编写问卷内容：根据问卷结构，编写具体的问卷内容，需要注意问题的表述清晰明了，避免出现歧义。
5、测试问卷：在正式调查之前，需要对问卷进行测试，以确保问卷芹伏搭的可行性和有效性。
6、正式调查：在测试问卷之后，进行正式调查，收集受访者的回答。
7、数据分析：对收集到的数据进行分析，得出结论和建议。
问：小学阶段单元整合教学，给家长带来的困惑有什么？
- 答：经过整合之后，家长会更忙碌，每天都要去看孩子的作业，孩子也会变得厌烦，不好好创作业，孩子成绩也没提高，这都是困惑。
- 答：给家长带来的困惑就是，会有怎样的整合方式，这样的方式是否可以更好的学习，孩子们会不会接受这样的整合教学方法，这样的教学方式会不会给孩子带来压力，家长能否接受这样的教学模式。
- 答：影响孩子的学习成绩，导致孩子学习内容过多，孩子学习压力较大，家长担心孩子的学习成绩，需要给孩子进一步的指导，给家长增加一定的经济压力和负担。
- 答：家长不知道怎样去教育孩子，对于小学阶段的教学是不了解的，不知道孩子适合怎样的教育方式。
- 答：因为这样的教学方式会导致孩子出现学习吃力的情况，有可能会影响到孩子的学习能力，学习成绩，会导致家长的压力越来越大，会加大教学难度，孩子的阅读量有限。
- 答：如果你的孩子在上小学，那么家长这个时候肯定也是比较担心的。小学阶段单元整合教学可能也会让很多家长感觉十分的困扰，因为小孩子的学习压力会更大，所以家长这个时候也不需要辅导自己的孩子学习，而且家长也不明白为什么学校会这么做，因为小孩子可能没有办法吸取这么多的知识。
一、会给家长带来什么困惑呢？
家校合作是非常重要的事情，如果学校和家长不配合，那么你可能就会发现孩子的教育也会存在很多问题，而且如果你真的想让小孩子获得更好的教育或者是你想让小孩子能够树立正确的学习观念，那么家长这个时候就必须要支持自己的孩子去学习，而且也必须要努力的让自己的孩子接受更好的教育。这些问题都是有必要引起大家重视的，所以大家都需要努力地做好这些东西。家长这个时候可能也会感觉到非常困扰，因为家长可能也比较害怕小孩子得不到足够的休息时间。
二、应该怎么做呢？
如果家长感觉不满意，这个时候你也可以主动的跟学校的老师或者是学校的有关人员进行沟通和交流，所以这些问题都是有必要引起大家关注的。如果家长对学校的某些工作不理解，那么家长也不要把这种不满的情绪放在心里，所以家长这个时候就可以主动地跟有关的人员进行沟通，这样才能够进行更好的合作。
如果你感觉小孩子的学习压力太大了，这个时候你也可以适当的缓解学生的这种压力，因为这个时候小孩子可能也会特别的难受。所以大家不要让自己的孩子太紧张，而且你也必须给孩子提供一些成长环境，这样的话小孩子也可以健康的长大。
问：纸质问卷调查的数据怎么整合
- 答：将纸质数据导入到Excel进行整合。录入工作虽然只是将纸质问卷调查结果录入到计算机中，但这也是一种对调查结果的初步检查过程，只有通过初步检查的调查结果才能够上传至数据库中，而对于没有通过初步检查的调查结果，则需要进行修正，以期提高上传调查结果的数据质量。一般计算机技术应用在现场录入中，可以提高纸质问卷调查结果的初步检查质量，如调查对象的合格性、调查问卷的错误、调查问卷时间误差等。
1、先将excel转换为dataframe对象，再获得原字段和原主数据。
2、先考虑columns，遍历各表，利用提取表中有效数据作为新表字段作为newcol列表储存。
3、再考虑rows，我们希望为每位学生提供一行存储数据，但是dataframe函数只能一次性读取一张表，所以需要遍历各表提取数据。将一行数据作为一个list，再将该list作为元素追加到newdata中。
4、regex一次性准确提取有效信息难度太大（考虑到该excel的不规范）。clear函数多次清洗数据。
5、将newcol和newdata作为参数传递给to_excel函数，导出xls数据。
